חינוך גורים / אילוף גורים

אנשים נוטים להבדיל או להפריד בין חינוך לבין אילוף. אילוף בדר"כ נתפס כלימוד של פקודות משמעת כמו "שב" , "ארצה", "רגלי" ותרגול עם רצועה. ואילו חינוך נתפס כהקניית הרגלים כמו לעלות/לא לעלות על ספה, לימוד עשיית צרכים בחוץ....

למעשה, חינוך ואילוף הולכים תמיד יחד.
באותו אופן בו לומד גור צעיר שישיבה היא התנהגות מתגמלת עבורו, כך הוא לומד לעשות את צרכיו במקום המיועד.
כל כלב ולרבות גור חדש בבית, מתחנך או "מתאלף" כל הזמן. בעת שהסרנו לרגע מבטנו ממנו,אנו עלולים למצוא מוקש חום שהשאיר לנו על המיטה או את הנעל היקרה שרכשנו בעמל רב, לעוסה עד היסוד.

לכן, חינוך או אילוף גור מתחיל מיומו הראשון בבית. החינוך חייב להיות מותאם לא רק לכלב אלא גם לדינמיקה המשפחתית ולאורח החיים של בני הבית.
הסבר
למעשה, החיים המשותפים שלנו עם הכלב מחולקים לשניים

1. הזמנים בהם אנחנו לצידו, באינטראקציה איתו ומכאן שגם מפקחים אחר תנועותיו
2. הזמנים בהם אורח החיים מכתיב לנו שלא להיות לצידו. בין אם בשל היעדרות מהבית ובין אם בשהייה בבית והתרכזות בדברים אחרים – בישול,ניקיון,שינה....

מכיוון שגור צעיר נוטה לכרסם כל הנקרה בדרכו ועושה צרכים בתדירות מאוד גבוהה, עלינו מראש לקבוע כיצד לנהל את הגור והיכן ובאיזה אופן להשאירו בכל אחת מ2 הסיטואציות שהזכרתי.
לכן ההיערכות לכניסת הגור לחיק המשפחה, מוטב שתיעשה עוד בטרם כניסתו הביתה.

לחינוך או אילוף גור מגיל 7 שבועות משקל רב בעיצוב התנהגותו ובהתנהלות היומיומית איתו גם לטווח הארוך.
התקופה הראשונה בחיי הגור (7-16 שבועות) היא האידיאלית ביותר להקניית הרגלים ויצירת שפה משותפת בינו לבינינו.
מאחר וגור לומד בצורה חלקה ומהירה, הלימוד או האילוף מגיל צעיר מסייע לו להיטמע במשפחה ומגדיל משמעותית את סיכוייו להישאר באותו בית למשך שארית חייו.

מה לומדים בחינוך גורים?
פקודות משמעת, חינוך נכון לצרכים, התמודדות עם נשכנות גורית ומניעתה תוך הבנת צרכי הגור,ניתוב התנהגותי, הליכה נכונה עם רצועה, איך לשחק נכון (צעצועים מתאימים לגור) ועוד.